הוא רוצה להתלבש לבד כשכבר צריך לצאת. הוא מתעקש לבחור מה יאכל, מסרב לעזרה וכל גבול קטן עלול להפוך למאבק.
הרצאה חווייתית להורים העוסקת במפגש שבין הצורך בעצמאות, ההתנגדות והגבולות בגיל שנתיים–שלוש.
*ניתן גם לצוותי חינוך והוראה.
סביב גיל שנתיים-שלוש הרצון הנפרד של הילד מקבל ביטוי ברור ועוצמתי יותר במפגש עם הסביבה. הוא רוצה לבחור, להשפיע ולעשות דברים בכוחות עצמו, אך היכולת שלו עדיין מוגבלת. הפער בין הרצון הגדול לבין מה שהוא מסוגל לעשות יוצר תסכול, בכי והתנגדות. בתוך המאבק הוא גם בודק אם מותר לו להיות נפרד — ואם אתם והקשר איתכם נשארים בטוחים גם כשהוא אומר „לא”.
כהורים, ההתנגדות יכולה להרגיש כמו מאבק אישי או אובדן שליטה. אם תאפשרו לילד לבחור, אולי הגבולות יתפרקו; ואם תציבו גבול, אולי תפגעו בעצמאות שלו. מתוך הלחץ קל לנסות להחזיר מיד את הסדר. הילד נאחז עוד יותר ברצונו, ורגע יומיומי הופך למאבק כוח שאיש מכם לא התכוון להיכנס אליו.
ההרצאה מבקשת להרחיב את ההבנה של ההתנגדות ושל מה שהיא מעוררת בכם כהורים. מתוך ההבנה הזאת נחשוב יחד מתי אפשר לתת לילד בחירה, מתי הוא זקוק לגבול ברור וכיצד ניתן להישאר בקשר גם בתוך תסכול ומאבק.
המטרה אינה למנוע כל התנגדות או להציע תגובה נכונה אחת, אלא לסייע לכם לפגוש את הרגעים האלה בפחות מאבק וביותר ביטחון, תוך תמיכה הדרגתית בעצמאות המתפתחת של הילד.
להורים לילדים סביב גיל שנתיים-שלוש, לקבוצות הורים, לגנים ולקהילות. אפשר להזמין את ״אני לבד!״ לערב הורים בגן, בקהילה או במפגש ביתי.
ערן אטר, מטפל רגשי ומדריך הורים, בעל תואר ראשון בחינוך ותואר שני בטיפול בשילוב אומנויות. בעל ניסיון בטיפול בילדים, בטיפול דיאדי, הדרכת הורים והנחיית קבוצות. בעבר לימד סמינר קליני בתוכנית לתואר שני בטיפול בדרמה תרפיה במכללה האקדמית תל־חי. מחבר הבלוג „טיפול במילים פשוטות”.
© כל הזכויות שמורות לבלוג ׳טיפול במילים פשוטות׳ / ערן אטר