שאתם מגלים שהוא יכול

בגיל חמש היכולת להפוך רעיון לפעולה נעשית מאורגנת ומתמשכת יותר. הילד מסוגל לתכנן כמה צעדים, להתמיד לאורך זמן, להשלים את מה שהתחיל ולהתבונן בתוצאה. דרך העשייה הוא מגלה מה הוא כבר יכול, אך גם פוגש בצורה ברורה יותר את הפער בין מה שדמיין לבין מה שהצליח ליצור. הפער הזה עלול לעורר תסכול, ויתור, מחיקה או בקשה שתעשו במקומו.

כשהילד מתקשה, מתקדם לאט או יוצר תוצאה שאינה כפי שקיווה, קשה להישאר מן הצד. אתם רוצים לעזור לו להצליח, ולכן קל למהר להסביר, לתקן, להשלים או להרגיע אותו בשבח. אלא שלפעמים דווקא העזרה לוקחת ממנו את האפשרות לנסות, להתמודד ולגלות שהוא מסוגל. האתגר הוא לדעת כיצד להיות נוכחים ולעזור — בלי לקחת ממנו את הפעולה ואת תחושת ההצלחה.