הילד עומד ליד קבוצת ילדים ואינו מצליח להצטרף. בפעם אחרת הוא נכנס למשחק, אך רוצה לקבוע לכולם מה לעשות ונפגע כשהם אינם מקבלים את הרעיון שלו.
הרצאה חווייתית להורים העוסקת בקשרים חברתיים, משחק ומציאת מקום בגיל ארבע.
*ניתן גם לצוותי חינוך והוראה.
בגיל ארבע המפגש עם ילדים אחרים נעשה משמעותי יותר. הילד רוצה להצטרף למשחק, להביא רעיון משלו ולהשפיע על מה שקורה. במקביל, הוא לומד לפגוש רצונות אחרים, להתמודד עם „לא”, למצוא את מקומו ולנוע פנימה והחוצה מן המשחק. כאשר הרעיון שלו אינו מתקבל או כשהכללים משתנים, הוא עלול להיעלב, לכעוס, להשתלט או להתרחק.
כשהילד שלכם נשאר מחוץ למשחק או חוזר פגוע, קשה לעמוד מן הצד. אתם רוצים לעזור לו למצוא חברים ולמנוע ממנו דחייה, ולכן קל למהר להסביר לו מה לומר, לפנות להורים אחרים או לבקש מן הצוות לפתור את המצב. מאחורי הרצון לעזור נמצאים כאב וחוסר אונים, אך עזרה מהירה מדי עלולה לקחת מן הילד את האפשרות להתנסות, להבין את הקבוצה ולגלות שהוא מסוגל למצוא בה מקום.
ההרצאה מבקשת להרחיב את ההבנה של הקושי החברתי ושל מה שדחייה, עלבון וחוסר אונים מעוררים בכם כהורים. מתוך ההבנה הזאת נחשוב יחד מתי הילד זקוק להקשבה, לתיווך או להתערבות, ומתי נכון להישאר קרובים ולאפשר לו לנסות למצוא את דרכו.
המטרה אינה להבטיח שהילד תמיד ימצא מקום או למנוע ממנו כל פגיעה, אלא לסייע לכם ללוות את ההתנסות החברתית שלו באופן שתומך בו, בלי להשאיר אותו לבדו ובלי לנהל עבורו את הקבוצה.
להורים לילדים סביב גיל ארבע, לקבוצות הורים, לגנים ולקהילות. אפשר להזמין את ״גם אני רוצה לשחק!״ לערב הורים בגן, בקהילה או במפגש ביתי.
ערן אטר, מטפל רגשי ומדריך הורים, בעל תואר ראשון בחינוך ותואר שני בטיפול בשילוב אומנויות. בעל ניסיון בטיפול בילדים, בטיפול דיאדי, הדרכת הורים והנחיית קבוצות. בעבר לימד סמינר קליני בתוכנית לתואר שני בטיפול בדרמה תרפיה במכללה האקדמית תל־חי. מחבר הבלוג „טיפול במילים פשוטות”.
© כל הזכויות שמורות לבלוג ׳טיפול במילים פשוטות׳ / ערן אטר