שלב הרפיה ופרידה הוא שלב שעוסק ביכולת של הילד, ומאוחר יותר של המבוגר, לנוח. שלב זה נמשך מהלידה ועד לגיל שמונה עשרה ומהווה שלב משלים בכל ארבעת השלבים הקודמים לו. פעוט או יילד שרכש את המקום הבטוח יהיה מסוגל לנוח בתוכו. אם רכש שביעות רצון יוכל לנוח, להתבונן, לסכם ולהיפרד. שלב מיוחד העוסק ברמת הסיפוק של כל שלב ושלב ומאפשר אם סופק להרפות ממנו ולעזוב לשלב הבא.

אותנטיות לעכשיו מתבססת על פרידה משהיה

בכל מציאות כמו בכל סיפור מתקיימים כל חמשת שלבים ובסיכומם אנו מרפים ונפרדים שהרי הסיפור החדש, דומה ככל שיהיה לסיפור הקודם שונה וחדש הוא. בכך, התגובות ההוריות צריכות שיהיו מקדמות את האפשרות לבחון כל מציאות כסיפור בפני עצמה ואם כך, ה”עצמי” המתפתח ירכוש את הנאמנות ואם לאו עשוי להיווצר בלבול תפקידים שכן, התפקיד הנאחז, זה שאינו נפרד, אינו תואם בשלמותו את המציאות החדשה.

הבלבול יכול לבוא לידי ביטוי אצל הילד בחוסר סיפוק מתמיד, תחושת כקוהרנטית וחוויהלראות  של פער בין ה”עצמי” לבין המציאות. בעקבות אלה הילד עשוי להתקבע ולפתח קושי במעברים. אצל מבוגרים נוכל ביטוי של הבילבול בעקשנות ונוקשות כלפי החיים.

• להרחבת הידע ממליץ לעיין מעט בערכים: מושגים: טשטוש זהות, בלבול תפקידים, נאמנות. אריקסון: שלב גיל ההתבגרות, טשטוש הזהות, בלבול תפקידים, נאמנות. פרויד: שלב גניטלי.