הילד רוצה לבנות, לצייר או לעשות משהו בעצמו. לפעמים הוא מפתיע אתכם ביכולת שלו, ולפעמים הפער בין מה שדמיין לבין מה שהצליח מעורר תסכול: הוא מוחק, מוותר, מבקש שתעשו במקומו או שואל שוב ושוב אם יצא יפה.
ברגעים האלה גם אתם נדרשים לגלות כמה הילד כבר יכול — ומתי העזרה שלכם תומכת בו ומתי היא מונעת ממנו לנסות בעצמו.
ברגעים האלה גם ההורים נדרשים לגלות כמה הילד כבר יכול — ומתי העזרה שלהם תומכת בו ומתי היא מונעת ממנו לנסות בעצמו.
איך לתמוך ביוזמה, בהתמדה ובתחושת המסוגלות של הילד
הרצאה חווייתית להורים על מאמץ, תסכול, יצירה ותחושת מסוגלות בגיל חמש.
*ניתן גם לצוותי חינוך והוראה.
בין היוזמה של הילד לבין הרצון שלכם לעזור
בגיל חמש היכולת להפוך רעיון לפעולה נעשית מאורגנת ומתמשכת יותר. הילד מסוגל לתכנן כמה צעדים, להתמיד לאורך זמן, להשלים את מה שהתחיל ולהתבונן בתוצאה. דרך העשייה הוא מגלה מה הוא כבר יכול, אך גם פוגש בצורה ברורה יותר את הפער בין מה שדמיין לבין מה שהצליח ליצור. הפער הזה עלול לעורר תסכול, ויתור, מחיקה או בקשה שתעשו במקומו.
כשהילד מתקשה, מתקדם לאט או יוצר תוצאה שאינה כפי שקיווה, קשה להישאר מן הצד. אתם רוצים לעזור לו להצליח, ולכן קל למהר להסביר, לתקן, להשלים או להרגיע אותו בשבח. אלא שלפעמים דווקא העזרה לוקחת ממנו את האפשרות לנסות, להתמודד ולגלות שהוא מסוגל. האתגר הוא לדעת כיצד להיות נוכחים ולעזור — בלי לקחת ממנו את הפעולה ואת תחושת ההצלחה.
מה נעשה בהרצאה?
- נכיר בקצרה את הקשר בין סקרנות, יוזמה, פעולה ותחושת מסוגלות, דרך אריקסון, ויניקוט ותפיסת ההתפתחות הספירלית
- נתנסה באופן חווייתי במשימה שיש בה רעיון, מאמץ, קושי ופער בין הציפייה לתוצאה
- נבחן מה מתעורר בכם כשהילד מתוסכל, מבקש עזרה או אינו מצליח מיד
- נלמד להבחין בין עזרה שתומכת בילד לבין עזרה שעושה במקומו
- נתרגל תגובות שמכירות במאמץ, בדרך ובהצלחה בלי להפוך אתכם לשופטים של התוצאה
ההרצאה מבקשת להרחיב את ההבנה של הרגעים שבהם הילד מבקש עזרה, מתוסכל או מוותר — ושל מה שהרגעים האלה מעוררים בכם. מתוך ההבנה הזאת נחשוב יחד מתי נוכחות, עידוד או עזרה חלקית יכולים לתמוך בילד, ומתי נכון להשאיר לו זמן ומרחב לנסות בעצמו.
המטרה אינה להבטיח הצלחה, אלא לסייע לכם ליצור תנאים שבהם הילד יוכל לפגוש את יכולותיו ולבנות בהדרגה ביטחון, התמדה ותחושת מסוגלות.
למי ואיפה?
להורים לילדים סביב גיל חמש, לקבוצות הורים, לגני חובה ולקהילות. אפשר להזמין את ״כשההורים מגלים שהילד יכול״ לערב הורים בגן, בקהילה או במפגש ביתי.
על המנחה
ערן אטר, מטפל רגשי ומדריך הורים, בעל תואר ראשון בחינוך ותואר שני בטיפול בשילוב אומנויות. בעל ניסיון בטיפול בילדים, בטיפול דיאדי, הדרכת הורים והנחיית קבוצות. בעבר לימד סמינר קליני בתוכנית לתואר שני בטיפול בדרמה תרפיה במכללה האקדמית תל־חי. מחבר הבלוג „טיפול במילים פשוטות”.
© כל הזכויות שמורות לבלוג ׳טיפול במילים פשוטות׳ / ערן אטר